Открытое мероприятие по математике Путешествие в зимнюю сказку Г.Х.Андерсена «Снежная королева»

Урок по математике «Снежная королева»

Цели урока : - закрепить навык табличного умножения чисел на 2,3,4,5;

- упражняться в решении задач на нахождение произведения и периметра многоугольника;

- познакомить с дробной записью числа;

- развивать навыки устного и письменного счета, умение решать примеры на порядок действий;

-Развивать логическое мышление, внимание, речь, точность восприятия, расширять кругозор;

- воспитывать чувство взаимопомощи; наблюдательность, интерес к литературе.

Оборудование: 1. Мультимедийный проектор

2. Презентация к уроку

3. Раздаточный материал

Ход урока

- Сегодня мы с вами отправляемся в зимнюю сказку Г.Х.Андерсена «Снежная королева». (Слайд 1)

В одном городе жили девочка Герда и мальчик Кай. (Слайд 2)

Они не были братом и сестрой, но любили друг друга как брат и сестра. Но вот однажды, в один из морозных вечеров, когда на площади катались на санках много девчонок и мальчишек, налетела вьюга, закружила все вокруг. (Слайд 3, 4)

(Слайд 5) Появились большие белые сани. В них сидела, укутанная во все белое, Снежная королева.

(Слайд 6) Ей понравился мальчик Кай, и она умчала его в свои ледяные владения

и превратила его доброе сердце в осколок льда. (Слайд 7)

(Слайд 8) Долго плакала Герда, но делать нечего, надо спасать Кая. Одной ей страшно отправляться в далекую страну Снежной королевы. Ей придется пройти через ряд испытаний, чтобы спасти Кая. Она просит вас о помощи.

- Поможем ей? (Да)

( Слайд 9) Итак, девочка, для начала, решила обратиться за помощью к реке.

Прибежала она к реке и спросила, не видела ли та ее названного брата Кая.

А река ей отвечает: - «Помоги мне пересчитать рыбок в реке, тогда я укажу тебе путь к Снежной королеве».

(Слайд 11)

Задача.

В реке плавало 3 стаи рыб, по 5 рыб в каждой. Сколько рыб плавало в реке? (По 5 рыб взять 3 раза, 5*3=15(р.)

Похвалила река Герду и рассказала, что находится Кай в далекой северной стране.

(Слайд 12) Дала девочке лодку, и отправилась Герда на другой берег реки. Лодку уносило все дальше и дальше.

(Слайд 13) И вот приплыла она к большому вишневому саду. В саду ютился маленький домик.

(Слайд 14 )Из домика навстречу к Герде вышла старушка. Герда и ее спросила о Кае. Но старушка ничего не ответила девочке.

Старушке было некогда, она никак не могла угадать пропущенные числа в математической игре. Герда предложила ей свою помощь.

(Слайд 15)

- Когда числа называются «множитель, множитель, произведение»? (При умножении)

- Какое правило надо вспомнить, чтобы выполнить это задание?

( Чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение разделить на известный множитель)

Поблагодарила девочку старушка и показала дальнейший путь.

Отправилась дальше Герда, устала и села отдохнуть.

4. (Слайд 16) Физ.минутка (разминка для глаз)

На снегу, прямо перед девочкой, появился большой ворон и вдруг заговорил человеческим голосом. Герда, услышав это, обрадовалась и спросила у ворона о Кае.

Ворон важно сказал:

- Может быть, и видел?! Только вот как к нему добраться, я расскажу, если ты выполнишь задания из моего умного учебника.

Герда просит вас, ребята, о помощи. Эти учебники есть и у вас.

Но прежде, чем их открыть, ворон вам хочет рассказать то, чего вы еще не знаете.

1 задание. Какие фигуры вы видите? Назовите, какие части фигур раскрасил ворон.

(Слайд 18) (В прямоугольнике раскрашены 4

части)

-Из скольких частей? (Из 7)

- В математике все вами сказанное записывается так: 4 и называется

дробью. 7

( так же рассматриваются части квадрата и круга)

(Слайд 19) - Что значит «периметр прямоугольника»?

Ворон похвалил девочку за отличную работу

(Слайд 201) и познакомил ее со своими друзьями принцем и принцессой. Они дали девочке теплую одежду, усадили ее в карету

(Слайд 21) и указали дальнейший путь, пожелав удачи.

Долго ли коротко ли длился путь, как вдруг выскочили разбойники и остановили карету.

(Слайд 22) Среди них была и маленькая разбойница. Герда спросила маленькую разбойницу, не видела ли она, куда полетела снежная королева. Разбойница рассказала Герде о том, что есть одна женщина, которая знает, где находится замок Снежной королевы. Но она не может отпустить Герду, так как ей самой нужна помощь.

Маленькой разбойнице задали в лесной школе очень трудное домашнее задание, которое она никак не может выполнить.

Маленькая разбойница в том случае отпустит Герду, если она поможет ей выполнить это задание.

Поможем, ребята, Герде? (Да)

Маленькая разбойница так обрадовалась тому, что так легко и быстро было выполнено задание, что отпустила Герду.

(Слайд 23) Она дала ей Северного оленя и рассказала, как добраться до Лапландии, где жила эта женщина.

(Слайд 24) Лапландия – это страна вечного льда и снега.

Северный олень мчался очень быстро и остановился у маленькой жалкой лачуги, где жила лапландка.

(Слайд 25) Женщина поведала Герде о том, что путь ей предстоит еще долгий в страну, название которой она забыла, так как была стара. Все записи женщина хранила в старой книге. Название этой страны оказалось зашифровано.

Нужно, ребята, расшифровать эту запись.

- Назовите результаты в порядке возрастания и назовите соответствующие им буквы. Какое слово получилось? (Финляндия)

Финляндия – это северная страна, в которой жила в своем ледяном замке Снежная королева.

Герда поблагодарила лапландку и отправилась спасать Кая.

(Слайд 26)Наконец, девочка попала в холодное пустынное королевство.

Снежной королевы там не было. Она отправилась в теплые края наводить холод.

(Слайд 27)В одной ледяной комнате Герда нашла Кая. Мальчик не узнал Герду. Он сидел на полу весь холодный, замерзший и пытался выполнить задание, которое ему оставила Снежная королева.

-Ребята, если это задание выполнить, то волшебные чары Снежной королевы рассеются.

(Слайд 28) - Ура! – воскликнула Герда. У нас все получилось!

И слезы радости полились у нее из глаз. Теплые слезы упали на Кая и растопили ледяное сердце.

(Слайд 29) Он узнал Герду и тоже расплакался от счастья.

Снежная королева в любую минуту могла вернуться и Герда с Каем пустились бежать.

(Слайд 30) Они благополучно добрались до дома и о Снежной королеве забыли, как о страшном сне.

(Слайд 31) Кай и Герда вам, ребята, говорят «спасибо» за помощь!

Понравилась ли вам сказка?

Какие испытания показались вам трудными?

С какими заданиями вы столкнулись впервые?

Чему вас научила сказка?